Mengenal Kurikulum Prototipe 2022 (Kurikulum Merdeka)
Mengenal Kurikulum Prototipe 2022. Secara sederhana prototipe dapat diartikan sebagai model awal atau contoh yang dibuat untuk melakukan uji coba terhadap konsep yang sudah diperkenalkan. Prototipe biasanya dibuat untuk melakukan beberapa uji coba, seperti untuk mengetahui apakah konsep yang sudah dipaparkan bisa diimplementasikan ataupun untuk menguji selera pasar.
Dalam Kamus Besar Bahasa
Indonesia (KBBI online), prototipe adalah model asli yang menjadi contoh. Bisa
juga disebut sebagai contoh baku yang memiliki ciri khas. Namun jika kita lihat
dari asal katanya, prototipe merupakan kata serapan Bahasa Inggris yakni
prototype.
Kurikulum
prototipe 2022 diberikan sebagai opsi tambahan bagi satuan
pendidikan untuk melakukan pemulihan pembelajaran selama 2022-2024. Kebijakan
kurikulum nasional akan dikaji ulang pada 2024 berdasarkan evaluasi selama masa
pemulihan pembelajaran.
Kurikulum prototipe
mendorong pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan siswa, serta memberi ruang
lebih luas pada pengembangan karakter dan kompetensi dasar. Kurikulum prototipe
2022 memiliki beberapa karakteristik utama yang mendukung pemulihan pembelajaran:
1) Pengembangan soft skills dan karakter (akhlak mulia, gotong royong,
kebinekaan, kemandirian, nalar kritis, kreativitas) mendapat porsi khusus
melalui pembelajaran berbasis projek; 2) Fokus pada materi esensial sehingga
ada waktu cukup untuk pembelajaran yang mendalam bagi kompetensi dasar seperti
literasi dan numerasi; 3) Fleksibilitas bagi guru untuk melakukan pembelajaran yang
sesuai dengan kemampuan murid (teach at the right level) dan melakukan
penyesuaian dengan konteks dan muatan lokal.
Karakteristik Kurikulum
Prototype 2021 di PAUD, SD, dan SMP (sederajat), SMA, SMK, dan SLB (sederajat)
Jenjang PAUD
1. Kegiatan
bermain sebagai proses belajar yang utama
2. Penguatan
literasi dini dan penanaman karakter melalui kegiatan bermain-belajar berbasis
buku bacaan anak
3. Fase
Fondasi untuk meningkatkan kesiapan bersekolah
4. Pembelajaran
berbasis projek untuk penguatan profil Pelajar Pancasila dilakukan melalui
kegiatan perayaan hari besar dan perayaan tradisi local
Jenjang SD
Penguatan kompetensi yang
mendasar dan pemahaman holistik:
•
Untuk memahami lingkungan sekitar, mata pelajaran IPA dan IPS digabungkan
sebagai mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS)
•
Integrasi computational thinking dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia,
Matematika, dan IPAS
•
Bahasa Inggris sebagai mata pelajaran pilihan Pembelajaran berbasis projek
untuk penguatan profil Pelajar Pancasila dilakukan minimal 2 kali dalam satu
tahun ajaran
SMP
·
Penyesuaian dengan perkembangan teknologi
digital, mata pelajaran Informatika menjadi mata pelajaran wajib
·
Panduan untuk guru Informatika disiapkan untuk
membantu guru-guru pemula, sehingga guru mata pelajaran tidak harus berlatar
belakang pendidikan informatikaPembelajaran berbasis projek untuk penguatan
profil Pelajar Pancasila dilakukan minimal 3 kali dalam satu tahun ajaran
SMA
·
Lebih fleksibel untuk disesuaikan dengan minat
siswa, karena pilihan pada level mata pelajaran (bukan program peminatan/
penjurusan)
·
Di kelas 10 pelajar menyiapkan diri untuk menentukan
pilihan mata pelajaran di kelas 11. Mata pelajaran yang dipelajari serupa
dengan di SMP
·
Di kelas 11 dan 12 pelajar mengikuti mata pelajaran
dari Kelompok Mapel Wajib, dan memilih mata pelajaran dari kelompok MIPA, IPS,
Bahasa, dan Keterampilan Vokasi sesuai minat, bakat, dan aspirasinya
·
Pembelajaran berbasis projek untuk penguatan
profil Pelajar Pancasila dilakukan minimal 3 kali dalam satu tahun ajaran, dan
pelajar menulis esai ilmiah sebagai syarat kelulusan
SMK
·
Dunia kerja dapat terlibat dalam pengembangan
pembelajaran
·
Struktur lebih sederhana dengan dua kelompok
mata pelajaran, yaitu Umum dan Kejuruan. Persentase kelompok kejuruan meningkat
dari 60% ke 70%
·
Penerapan pembelajaran berbasis projek dengan
mengintegrasikan mata pelajaran terkait.
·
Praktek Kerja Lapangan (PKL) menjadi mata
pelajaran wajib minimal 6 bulan (1 semester).
·
Pelajar dapat memilih mata pelajaran di luar
program keahliannya
·
Alokasi waktu khusus projek penguatan profil
pelajar Pancasila dan Budaya Kerja untuk peningkatan soft skill (karakter dari
dunia kerja)
SLB
·
Capaian pembelajaran pendidikan khusus dibuat
hanya untuk yang memiliki hambatan intelektual
·
Untuk pelajar di SLB yang tidak memiliki hambatan
intelektual, capaian pembelajarannya sama dengan sekolah reguler yang
sederajat, dengan menerapkan prinsip modifikasi kurikulum
·
Sama dengan pelajar di sekolah reguler, pelajar
di SLB juga menerapkan pembelajaran berbasis projek untuk menguatkan Pelajar
Pancasila dengan mengusung tema yang sama dengan sekolah reguler, dengan
kedalaman materi dan aktivitas sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan
pelajar di SLB
Berdasarkan Karakteristik Kurikulum Prototipe 2022 yang dikutip dari slide pdf terlampir terlihat bahwa Kurikulum
Prototipe sama dengan kurikulum yang saat ini sedang diterapkan di program
sekolah penggerak atau kurikulum PSP. Kurikulum
Prototife 2022 atau Kurikulum Program Sekolah Penggerak, memiliki 3
karakteristik utama. Pertama, Pengembangan Karakter. Dalam struktur kurikulum prototype
atau Kurikulum PSP, 20 - 30 persen jam pelajaran digunakan untuk pengembangan karakter
Profil Pelajar Pancasila melalui pembelajaran berbasis projek. Pembelajaran
berbasis projek penting untuk pengembangan karakter karena: a) memberi
kesempatan untuk belajar melalui pengalaman (experiential learning); b)
Mengintegrasikan kompetensi esensial yang dipelajari peserta didik dari
berbagai disiplin ilmu; c) struktur
belajar yang fleksibel. Kemendikbudristek menyediakan 7 tema utama projek
pelajar Pancasila yang perlu dikembangkan menjadi modul dengan topik dan tujuan
yang lebih spesifik, yakni: 1. Bangunlah Jiwa dan Raganya; 2. Berekayasa dan
Berteknologi untuk Membangun NKRI; 3. Bhinneka Tunggal Ika; 4. Gaya Hidup
Berkelanjutan; 5. Kearifan Lokal; 6. Kewirausahaan; dan 7. Suara Demokrasi
Karekateristik utama yang kedua Kurikulum Prototype 2021 adalah Fokus pada Materi Esensial. Kurikulum prototipe atau Kurikulum PSP berfokus pada materi esensial di tiap mata pelajaran, untuk memberi ruang/waktu bagi pengembangan kompetensi terutama kompetensi mendasar seperti literasi dan numerasi secara lebih mendalam.
Karekateristik utama yang ketiga
kurikulum prototype 2022 adalah Fleksibilitas Perancangan Kurikulum
Sekolah dan Penyusunan Rencana Pembelajaran. Kurikulum prototipe atau Kurukulum
PSP menetapkan tujuan belajar per fase (2-3 tahun) untuk memberi fleksibilitas
bagi guru dan sekolah serta menetapkan jam pelajaran per tahun agar sekolah dapat
berinovasi dalam menyusun kurikulum dan pembelajarannya.
Penerapan kurikulum prototipe sebagai opsi
tambahan bagi satuan pendidikan untuk melakukan pemulihan pembelajaran selama
2022-2024 dapat dilakukan melalui tahapan berdasarkan kapasitas dan penetapan
target oleh satuan pendidikan.
·
Tahap 1 Kompleksitas Sederhana, dilakukan
dengan mengikuti contoh yang telah disediakan/dilatihkan
·
Tahap 2 Kompleksitas Dasar, dilakukan dengan
memodifikasi contoh yang disediakan/dilatihkan
·
Tahap 3 Kompleksitas Sedang, yakni melakukan
pengembangan sesuai konteks satuan pendidikan dengan pelibatan warga sekolah
dan masyarakat secara terbatas
·
Tahap 4 Kompleksitas Tinggi, yakni melakukan
pengembangan sesuai konteks satuan pendidikan dengan pelibatan warga sekolah
secara luas
Download Materi Sosialisasi Kurikulum Merdeka Dan
Platform Merdeka Mengajar
Link download Paparan Mendikbudristek tentang Kurikulum Merdeka dan Platform Merdeka Mengajar https://bit.ly/3gISpns
Permendikbudristek Nomor 5 Tahun 2022 tentang Standar Kompetensi Lulusan(SKL) pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Link download
Permendikbudristek Nomor 7 Tahun 2022 tentang Standar Isi pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Link download
Kepmendikbud Ristek Nomor 56/M/2022 Tentang Struktur Kurikulum Merdeka (Kurikulum Prototife) TK PAUD SD-MI SMP-MTS SMA-MA SMK-MAK https://bit.ly/3rRJw1i
Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) Kemendikbudristek Nomor 008/H/KR/2022 Tentang Capaian Pembelajaran (CP) Pada Pendidikan Anak Usia Dini PAUD, Jenjang Pendidikan Dasar (SD/MI SMP/MTs), Dan Jenjang Pendidikan Menengah (SMA/MA/SMK) Pada Kurikulum Merdeka Link download https://bit.ly/3rTCetS
Keputusan Kepala BSKAP Kemendikbudristek Nomor 009/H/KR/2022 Tentang Dimensi, Elemen, Dan Sub Rlemen Profil Pelajar Pancasila Pada Kurikulum Merdeka Link download https://bit.ly/3JwEi0D
Permendikbudristek Nomor 7 Tahun 2022 tentang Standar Isi pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Link download
Download Buku Pembelajaran Paradigma Baru Link download https://bit.ly/3sPyg4L
Download Buku Panduan Pembelajaran Dan Asesmen SD MI SMP MTS SMA SMK MA Link download https://bit.ly/35aF7gZ
Download Buku Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD MI SMP MTs SMA SMK MA Link download https://bit.ly/33uBBxg
Link download Buku Saku Tanya Jawab Kurikulum Merdeka https://bit.ly/3rIjZqV
Link download Buku Saku Platform Merdeka Mengajar https://bit.ly/3oFBpCY
Link download Materi Road Map Platform Merdeka Mengajar https://bit.ly/3LwPdcs
Link download Materi Apa itu Platform Merdeka Mengajar https://bit.ly/3BgDN88
Link download Materi Cara Instal dan Log in ke Platform
Merdeka Mengajar https://bit.ly/3GKoA0h
Link download Materi Cara Menggunakan Produk Perangkat
Ajar pada Platform Merdeka Mengajar https://bit.ly/33jxhRy
Link download Materi Road Map Platform Merdeka Mengajar Seri
2 https://bit.ly/3uKIDcH
Link download Produk Asesmen Murid Dan Laman Kelas Hadir
Di Platform Merdeka Mengajar https://bit.ly/3oICF8p
Link download Materi Cara Memanfaatkan Laman Kelas pada Platform
Merdeka Mengajar https://bit.ly/3Jn8fjH
KEPMENDIKBUD RISTEK NOMOR 371-M-2021 TENTANG PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK
APLIKASI ERAPOR SD SMP SMA SMK PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK
CONTOH MODUL AJAR TEMA PROJEK KEWIRAUSAHAAN SD SMP SMA PADA PADA PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK
CONTOH MODUL AJAR TEMA PROJEK BEREKAYASA DAN BERTEKNOLOGI UNTUK MEMBANGUN NKRI SD SMP SMA PADA PADA PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK
CONTOH MODUL AJAR TEMA PROJEK SUARA DEMOKRASI SMP SMA PADA PADA PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK
CONTOH MODUL AJAR TEMA PROJEK BANGUNLAH JIWA DAN RAGANYA SMP SMA PADA PADA PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK
CONTOH MODUL AJAR TEMA PROJEK BHINNEKA TUNGGAL IKA SD SMP SMA PADA PADA PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK
CONTOH MODUL AJAR TEMA PROJEK KERARIFAN LOKAL SD SMP SMA PADA PADA PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK
CONTOH MODUL AJAR TEMA PROJEK GAYA HIDUP BERKELANJUTAN SD SMP SMA PADA PADA PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK
PILIHAN TEMA PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA PADA SEKOLAH PENGGERAK
PANDUAN PENGEMBANGAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA PADA PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK
DOWNLOAD PATCH APLIKASI DAPODIK VERSI 2022.A UNTUK KURIKULUM SEKOLAH PENGGERAK
STRUKTUR KURIKULUM SMK PUSAT KEUNGGULAN
KEPMENDIKBUDRISTEK NOMOR 165 TAHUN 2021 TENTANG PROGRAM SMK PUSAT KEUNGGULAN
BUKU GURU DAN BUKU SISWA KELAS 10 UNTUK SMA SEKOLAH PENGGERAK
BUKU GURU DAN BUKU SISWA KELAS 1 DAN 4 UNTUK SD SEKOLAH PENGGERAK
BUKU GURU DAN BUKU SISWA KELAS 7 UNTUK SMP SEKOLAH PENGGERAK
LINK DOWNLOAD MODUL AJAR KURIKULUM SEKOLAH PENGGERAK PAUD SD SMP SMA SMK
KEPUTUSAN KEPALA BALITBANG NOMOR 028/H/KU/2021 TENTANG CAPAIAN PEMBELAJARAN PAUD, SD, SMP, SMA, SDLB, SMPLB, DAN SMALB PADA PSP
CONTOH KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN KOSP SMP
CONTOH KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN SMA
CONTOH KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN SD
KEPMENDIKBUD RISTEK NOMOR 162/M/2021 TENTANG PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK
PROFIL PELAJAR PANCASILA DAN MERDEKA BELAJAR
PRINSIP PEMBELAJARAN DAN PRINSIP ASESMEN PADA KURIKULUM SEKOLAH PENGGERAK
PRINSIP DAN PROSEDUR PENYUSUNAN MODUL AJAR
KERANGKA KURIKULUM DAN STRUKTUR KURIKULUM SEKOLAH PENGGERAK PAUD SD SMP SMA
RUANG LINGKUP CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) DAN KOMPONEN CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) PAUD SD SMP SMA
PENGERTIAN CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP), TUJUAN CAPAIAN PEMBELAJARAN DAN PRINSIP PERUMUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN DI KURIKULUM SEKOLAH PENGGERAK
PENGERTIAN DAN KOMPONEN PENYUSUNAN MODUL AJAR
PRINSIP DAN PROSEDUR PENYUSUNAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
PENGERTIAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) DAN BAGAIMANA MENYUSUN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
KEPMENDIKBUD NOMOR 1177 TAHUN 2020 TENTANG PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK
KEPMENDIKBUD NOMOR 958 TAHUN 2020 TENTANG CAPAIAN PEMBELAJARAN PADA PAUD SD SMP SMA
DAFTAR NAMA SEKOLAH PELAKSANA PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK BERDASARKAN KEPDIRJEN PAUDDIKDASMEN NOMOR: 6555/C/HK.00/2021
Thanks for informing kurikulum prototipe
ReplyDeleteIbu Aina
ReplyDeletekalau boleh iklannya dimatikan
soalnya agak mengganggu
terima kasih
Terima kasih atas informasi yang sangat bermanfaat bagi saya
ReplyDeleteTerima kasih telah berbagai informasi yang menarik dan banyak dibutuhkan orang. Semoga Admin dan rekan-rekannya selalu diberikan kesehatan dan bekah dari Allah SWT.
ReplyDelete